繁星攻略网将跟大家是介绍关于坏老师下载的，希望可以帮你解惑。
评价教师上课的优缺点？
优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰，过程流畅。
5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
缺点1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少，学生没机会展示。
为什么老师一直喜欢吧坏学生调到好学生哪里？
首先，好学生有，但真正的“坏”学生几乎没有。尤其是小学初中阶段。孩子的“坏”大多就是在幼儿时期没有养成好的遵规守纪的习惯，上学初期又没有养成好的听课习惯。更轻的都没有纪律问题只是接受能力稍慢所以显示出成绩并不理想。
让这样的孩子坐在“好学生”身边，有以下几个原因：
1.再调皮的孩子都会对优秀有倾慕之心，挨着好学生是希望他们会能保持这种倾慕并向倾慕者学习。
2.好学生一般是习惯好并且遵守纪律的，不会跟着同桌一起调皮。有的好学生性格刚直可以帮助老师对后进生进行管理。
3.为了分散“调皮团体”不让他们集结在一起影响课堂整体纪律。
肯定有杠精家长要问了，那不是影响好学生了吗？
首先，孩子还小，性格，价值观，习惯都还在养成期，作为老师一定是希望所有的孩子都能往好的方向转化。一个后进生如果加入了优秀生的团体，改变的一定是身为少数的这个孩子。
其次，如果让调皮的孩子坐在一起集结成团体，不光一个好学生上不成课，全班都会上不成课。混乱的课堂纪律也会极大程度影响老师的教学进度。
3.如果真的老师安排了一个“坏孩子”在自己的孩子旁边，其实侧面证明了我孩子确实是优秀的并且在老师眼里是极度有自制力的孩子。这是我的骄傲。
至于自己的孩子如果真受了影响。首先要和自己的孩子做好沟通，我们处在社会团体中，不可能一直被保护，肯定会遇到影响自己的人和事。要想办法处理。实在处理不好的，及时向老师反应做响应的调整。
一个国家，两种人不能坏：教师和医生。这句话是谁说的？
美国一个著名学者说过一句话，一个国家，两种人不能坏：教师和医生。
一个是奠造人的灵魂的，一个是修缮人的身体的。这两种人坏了，一个民族就没有希望了。
